کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6848624 621910 2015 16 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Anxiety disorders in children and adolescents with intellectual disability: Prevalence and assessment
ترجمه فارسی عنوان
اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال ناتوانی: شیوع و ارزیابی
کلمات کلیدی
اختلالات اضطرابی، ناتوانی ذهنی، ارزیابی، شیوع، فرزندان، نوجوانان،
ترجمه چکیده
کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال نعوظ شناخته شده اند که اختلالات روانی را تجربه می کنند، اما اختلالات اضطرابی در این جمعیت توجه کمتری به خود جلب کرده اند. در ابتدا، این مقاله، بررسی مطالعات منتشر شده نشان دهنده میزان شیوع اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال ناتوانی است. ثانیا، مقاله بررسی اقدامات اضطراب که در کودکان / نوجوانان دارای معلولیت ذهنی ارزیابی شده است، و جزئیات خواص روانسنجی مرتبط را بررسی می کند. هفت مطالعات گزارش شده میزان شیوع اختلالات اضطرابی در این جمعیت شناسایی شده و میزان گزارش شده از 3 تا 22 درصد متفاوت است. مطالعات دوقطبی برای ارزیابی اندازه اضطراب در نمونه ای از کودکان / نوجوانان دارای معلولیت ذهنی شناسایی شد. در حالی که این مطالعات نشان می دهد که اقدامات متعددی وعده داده اند، مطالعات ارزیابی بیشتر مورد نیاز است؛ به ویژه کسانی که ظرفیت اقدامات برای نمایش اختلالات اضطرابی را ارزیابی می کنند نه تنها نشانه ها را اندازه گیری می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال ناتوانی: شیوع و ارزیابی
چکیده انگلیسی
Children and adolescents with intellectual disability are known to experience mental health disorders, but anxiety disorders in this population have received relatively little attention. Firstly, this paper provides a review of published studies reporting prevalence rates of anxiety disorders in children and adolescents with intellectual disability. Secondly, the paper reviews measures of anxiety that have been evaluated in children/adolescents with intellectual disability, and details the associated psychometric properties. Seven studies reporting prevalence rates of anxiety disorders in this population were identified, with reported rates varying from 3% to 22%. Two-one studies evaluating a measure of anxiety in a sample of children/adolescents with intellectual disability were identified. While these studies indicate that several measures show promise, further evaluation studies are needed; particularly those that evaluate the capacity of measures to screen for anxiety disorders, not only measure symptoms.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 36, January 2015, Pages 175-190
نویسندگان
, , ,