A dialogue about teacher agency: Australian and Chinese perspectives

آژانس به عنوان یک مفهوم کلیدی در حال ظهور است، به عنوان بخشی از بحث های افزایش یافته درباره پاسخگویی سفت و سخت در سنجش اثربخشی معلمان. با این حال، سازنده در حال نابودی است. این بررسی تحقیقاتی را برای جمع آوری دانش پژوهان از دانشمندان استرالیایی و چینی به منظور ایجاد یک فضای محاوره ای که در آن موقعیت جغرافیایی سیاسی می تواند مورد بحث قرار گیرد، متعهد شد. با توجه به استانداردهای حرفه ای اخیرا در چین که حاوی مدارک موجود در زمینه آموزش معلمان در استرالیا هستند، یافته ها نشان می دهد که مشترک بودن در شرایط متفاوتی وجود دارد. ما بررسی کردیم که آژانس در تعامل پویا از فن آوری های قدرت چگونه عمل کرد و اهمیت بررسی و ارائه کار معلمان را در چارچوب اکولوژیکی کشف کرد.