Learning from those who no longer teach: Viewing teacher attrition through a resistance lens

اکثر معلمان مدارس عمومی در ایالات متحده اکنون قبل از رسیدن به بازنشستگی، کلاس را ترک می کنند. تحقیق در مورد خستگی معلم تمایل داشت تا تمرکز بر معلمان تازه کار، با استفاده از سرمایه انسانی یا نظریه های سازمانی برای درک روند در خروجی معلم. این مطالعه حسابداران گواهی شده و با تجربه را که پس از سرمایه گذاری های قابل توجه در حرفه، آموزش دادند، بررسی می کند. حساب های این بازماندگان سرمایه گذاری از طریق یک لنز مقاومت، روشن شدن مسائل مربوط به قدرت و همچنین آرمان های تدریس که ممکن است از طریق تصمیم به ترک بیان شود مورد بررسی قرار می گیرد.