کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6849809 | 1436747 | 2018 | 13 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Teacher competencies in game-based pedagogy
ترجمه فارسی عنوان
توانایی معلم در آموزش و پرورش مبتنی بر بازی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
شایستگی معلم آموزش مبتنی بر بازی، مطالعه موردی، آموزش پایه، دبستان، فناوری آموزشی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
This study examines what kind of competencies teachers need in using game-based pedagogy (GBP). In our conceptual framework, GBP entails four approaches: using educational games or entertainment games, learning by making games, and using gamification in learning. Our data, consisting of teachers' documentation, thematic interviews and questionnaires, were analysed using qualitative content analysis. Four main competence areas were identified: pedagogical, technological, collaborative and creative. The results are applicable for developing teacher education and in-service training, as teacher competencies in game-based learning will be more integral to teachers' professional knowledge and skill repertoires.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 74, August 2018, Pages 85-97
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 74, August 2018, Pages 85-97
نویسندگان
Tuula Nousiainen, Marjaana Kangas, Jenni Rikala, Mikko Vesisenaho,