کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6849859 | 1436747 | 2018 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The coverage of distributed practice and retrieval practice in Flemish and Dutch teacher education textbooks
ترجمه فارسی عنوان
پوشش عملیات توزیع شده و بازیابی در کتاب های درسی فلسطینی و هلندی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
To determine if and how teachers are being educated about effective learning strategies we analysed the topical coverage of two highly effective strategies, distributed practice and retrieval practice, in introductory teacher education textbooks and syllabi. We examined 61 textbooks used in Flemish and Dutch teacher education programmes (TEPs) by inventorying descriptive and prescriptive information on these strategies therein. Also, we analysed whether the coverage referred to actual research. The results indicated that mostly textbooks fail to fully represent the strategies. Accurate textbooks are used in a minority of TEPs. Implications and challenges for authors, TEPs and policy-makers are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 74, August 2018, Pages 229-237
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 74, August 2018, Pages 229-237
نویسندگان
Tim Surma, Kristel Vanhoyweghen, Gino Camp, Paul A. Kirschner,