کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6849932 1436748 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
How can a dialogue support teachers' professional identity development? Harmonising multiple teacher I-positions
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش صفحه اول مقاله
How can a dialogue support teachers' professional identity development? Harmonising multiple teacher I-positions
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 73, July 2018, Pages 130-140
نویسندگان
, , , , ,