کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6850533 | 622448 | 2016 | 14 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Engaging preservice teachers in integrated study and use of educational media and technology in teaching reading
ترجمه فارسی عنوان
درگیر نمودن معلمان خدمات پس از فروش در مطالعه ی یکپارچه و استفاده از رسانه های آموزشی و تکنولوژی در تدریس خواندن
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
خواندن، رسانه های آموزشی، فن آوری، معلم پیشدانشگاهی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
This mixed-methods study explored effects of participation in a required course integrating educational media and technology with literacy instruction on preservice teachers' (PST) perceptions of their knowledge of technology, its usefulness in teaching and learning, and understanding of ways to use technology in teaching literacy. Survey findings showed moderate to large effects on PSTs' (NÂ =Â 29) perception of their knowledge of and self-efficacy with technology, literacy content knowledge, and intent to integrate technology into future teaching. In lesson plans, PSTs integrated numerous technology devices and educational media while maintaining sound literacy instruction. Findings indicate a clear, positive trend in PSTs' outcomes.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 59, October 2016, Pages 247-260
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 59, October 2016, Pages 247-260
نویسندگان
Jeanne R. Paratore, Lisa M. O'Brien, Laura Jiménez, Alejandra Salinas, Chu Ly,