کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6850730 622451 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Targets of peer mistreatment: Do they tell adults? What happens when they do?
ترجمه فارسی عنوان
هدف از بدرفتاری همکار: آیا آنها به بزرگسالان می گویند؟ چه زمانی اتفاق می افتد؟
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
با استفاده از داده های 3305 دانشجو که توسط همسالان دو یا سه بار در ماه یا بیشتر مورد سوء استفاده قرار گرفتند، ما پیش بینی کردیم که اهداف به بزرگسالان در خانه و مدرسه درباره چه اتفاقی رخ داده است. درجه، تحصیلات ویژه، داشتن وضعیت اجتماعی اقتصادی پایین تر، و فیزیکی و اشکال بدرفتاری اجتماعی، پیش بینی کننده سخنرانی بزرگسال در مدرسه بود. درجه، تحصیلات ویژه، نژاد / قومیت، تجربه برخی از اشکال بدرفتاری اجتماعی و فواید خاص بدرفتاری، مربوط به صحبت کردن با بزرگسالان در منزل بود. ما همچنین گزارش می دهیم که چگونه اهداف مفید برآورده شده 14 پاسخ بالغ خاص (چیزها بهتر شده، همه چیز باقی می ماند، همه چیز بدتر می شود). پاسخ های مفید معلمان اغلب منجر به گزارش می شود که چیزهایی از جمله نگرانی و مراقبت از کودک هدفمند بهبود یافته اند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی
Using data from 3305 students mistreated by peers two to three times per month or more often, we examined predictors of targets' telling adults at home and school about what happened. Grade, being in special education, having lower socioeconomic status, and physical and forms of social mistreatment were predictors of telling an adult at school. Grade, being in special education, race/ethnicity, experiencing some forms of social mistreatment and specific foci of mistreatment were related to telling an adult at home. We also report how helpful targets found 14 specific adult responses to be (things got better, things stayed the same, things got worse). The helpful responses from teachers most often leading to reports that things got better including showing concern and care for the targeted child.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 57, July 2016, Pages 118-124
نویسندگان
, , , ,