کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6850783 | 622450 | 2016 | 12 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Team learning and its association with the implementation of competence-based education
ترجمه فارسی عنوان
آموزش تیم و ارتباط آن با اجرای آموزش مبتنی بر شایستگی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
آموزش مبتنی بر صلاحیت، یادگیری تیم، تیم های معلم، واژگانی تیم، آموزش و پرورش و آموزش حرفه ای
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
Competence-based education (CBE) is the leading paradigm for education reform of Vocational Education and Training in European countries. This study addresses the association of collective team identification, task interdependence, team learning, and team size, with the implementation of CBE (NÂ =Â 1008 teachers, 93 teams). Information processing in teams was positively associated with the implementation of CBE. Furthermore, trends revealed that information storage and retrieval, task interdependence, and smaller team sizes were associated with less disagreement within the team about the CBE-level of the educational program. These results provide further insight into the importance of team learning for education reform.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 56, May 2016, Pages 115-126
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 56, May 2016, Pages 115-126
نویسندگان
Lisette Wijnia, Eva M. Kunst, Marianne van Woerkom, Rob F. Poell,