کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6850826 | 622447 | 2016 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Understanding teacher emotions: The development of a teacher emotion inventory
ترجمه فارسی عنوان
درک احساسات معلم: ایجاد یک موجودیت احساسات معلم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
هیجانی، احساسات معلم، آموزش هنگ کنگ، آموزش چینی، توسعه ابزار،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
This study investigates the emotions experienced by primary teachers in Hong Kong and Mainland China schools and develops a Teacher Emotion Inventory (TEI). Through surveying 254 teachers in a pilot study and 1830 teachers in the main study, a 5-factor TEI (i.e., Joy, Love, Sadness, Anger, and Fear) is identified using exploratory and confirmatory factor analysis. This model portrays primary teachers enjoying positive interactions with students and colleagues, recognition from school, family and public, but experiencing negative emotions in relation to unfair treatment, competition among colleagues, imbalance of work lives, and pressure from society, policy, and educational change.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 55, April 2016, Pages 68-77
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 55, April 2016, Pages 68-77
نویسندگان
Junjun Chen,