“Once hired, seldom gone”: The deliberation process of beginning teachers in Taiwan in deciding to stay in teaching

افت تحصیلی معلمان ابتدایی برای بسیاری از کشورها بسیار طولانی است. در حالی که در برخی از کشورها، معلمان شروع به استخدام امروز می کنند، فردا رفته اند؟ در جوامع مانند تایوان، آنها بیشتر مایل به اقامت هستند. این مطالعه به بررسی اینکه چگونه معلمان در تایوان با توجه به مزایا و معایب تدریس در ساخت چنین تصمیماتی، بحث می کنند. نتایج نشان داد که هر دو عامل درونی و خارجی برای حفظ آنها مورد توجه قرار می گیرند. در روند بحث، هر دو فاکتورهای تقویت کننده و دلسرد کننده به حساب می آیند و استراتژی های مقابله ای توسعه می یابند. پیامدهای این یافته ها بیشتر در دیدگاه گسترده تر بین المللی مورد بحث قرار می گیرد.