کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6851330 622470 2014 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
From ugly duckling to swan: Stories of novice teachers
ترجمه فارسی عنوان
از جوجه اردک زشت به سوار: داستان از معلمان تازه کار
کلمات کلیدی
معلمان تازه کار، هویت حرفه ای، تجزیه و تحلیل روایت،
ترجمه چکیده
در این مقاله، ما بررسی فرآیندهای مبتنی بر تشکیل هویت حرفه ای معلمان تازه کار را از طریق تجزیه و تحلیل سه داستان ارائه شده به عنوان ورودی در رقابت داستان. تجزیه و تحلیل ابعاد ادبی، روانشناختی و حرفه ای روایت ها، سه جنبه هویت سازمانی حرفه ای را منعکس می کند: مناقشات بین ادراکات شخصی و اجتماعی و اجتماعی از نقش تدریس؛ تنش بین تجربیات زندگینامه و ادراک تدریس؛ و شکاف بین واقعیت فانتزی و حرفه ای. نوشتن و انتشار داستان های حرفه ای می تواند در درک ما از اجزای عمومی هویت معلم و آنچه که به معنای یک معلم تازه کار است، کمک کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
از جوجه اردک زشت به سوار: داستان از معلمان تازه کار
چکیده انگلیسی
In this article, we examine processes that underlie the formation of novice teachers' professional identity through an analysis of three stories submitted as entries in a story competition. Analysis of the literary, psychological, and professional dimensions of the narratives reflect three aspects of professional identity-construction: conflict between personal and social-public perceptions of the teaching role; tension between biographical experiences and the perception of teaching; and a gap between fantasy and professional reality. Writing and publishing professional stories may contribute to our understanding of the generic components of teacher identity and what it means to be a novice teacher.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 37, January 2014, Pages 140-149
نویسندگان
, ,