کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7239642 | 1471284 | 2016 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Reconocimiento facial de expresión emocional: diferencias por licenciaturas
ترجمه فارسی عنوان
به رسمیت شناختن صورت بیان عاطفی: تفاوت های درجه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تشخیص صورت از احساسات، دانش آموزان، تفاوت ها دانشگاه، احساسات، تشخیص اثر در صورت، دانش آموزان، تفاوت ها، دانشگاه، احساسات،
ترجمه چکیده
شناخت تأثیرات صورت، ظرفیت هر فرد برای شناخت اشکال اساسی بیان عاطفی است که در چهره انسان ظاهر می شود. تحقیقات قبلی نشان می دهد که تفاوت های شناختی بین حرفه های دانشگاه وجود دارد. در مکزیک مطالعات کمی وجود دارد که این را ارزیابی می کنند. هدف از این مطالعه تعیین تفاوتهای شغلی در میان تحصیلات دانشگاهی است. برای ارزیابی متغیر 70 تصویر از بیان صورت احساسات - تحریک و تست استفاده شد. برای تعیین تفاوتهای شغلی، یک تجزیه و تحلیل تک فاکتور واریانس با آزمون پس آزمون توکی انجام شد و تفاوت آماری معنی داری در شناخت افسردگی غم، عصبانیت و عصبانیت ایجاد شد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
Facial affect recognition is the capacity of every person to recognize basic forms of affective expression, which appears at human faces. Previous research suggests that facial affect recognition differences between university careers exist. There are few studies at Mexico that assess these. The purpose of this study was to determine career differences among university studies. To assess the variable 70 images from the Facial Expression of Emotion- Stimuli and Test were used. To determine career differences a single factor analysis of variance with Tukey post hoc test was made, obtaining statistically significant differences at facial affect recognition of sadness, disgust and angry emotions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Acta de Investigación Psicológica - Volume 6, Issue 3, November 2016, Pages 2494-2499
Journal: Acta de Investigación Psicológica - Volume 6, Issue 3, November 2016, Pages 2494-2499
نویسندگان
Scarlett Iglesias-Hoyos, Arturo del Castillo Arreola, Jairo I. Muñoz-Delgado,