کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7254582 | 1472213 | 2017 | 15 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
پیش نمایش صفحه اول مقاله
![عکس صفحه اول مقاله: Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática](/preview/png/7254582.png)
چکیده انگلیسی
The aim of this study was to conduct a systematic review on empirical studies on self-regulated learning in Latin-American university students. The search was performed in the databases, Academic Search Complete®, Educational Source®, Science Direct®, Scopus®, Scielo®, and Redalyc®. The eligibility criteria were: studies had been conducted with a university student population of at least one Latin-American country, and report findings regardless of the methodology used. After eliminating duplicates, the review included a total of 43 papers that fulfilled the eligibility criteria. Bibliometric information is presented and the scope of the various studies is evaluated by their methodological approaches. Finally, some observations are made on the state of development of self-regulated learning in the region.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista Latinoamericana de PsicologÃa - Volume 49, Issue 2, MayâAugust 2017, Pages 146-160
Journal: Revista Latinoamericana de PsicologÃa - Volume 49, Issue 2, MayâAugust 2017, Pages 146-160
نویسندگان
Aldo Hernández Barrios, Ángela Camargo Uribe,