کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8941765 | 1645024 | 2018 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Early childhood literacy coaching: An examination of coaching intensity and changes in educators' literacy knowledge and practice
ترجمه فارسی عنوان
مربیگری سوادآموزی دوران کودکی: بررسی میزان شدت مربیگری و تغییرات در دانش و عمل سواد آموزی معلمان
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
- Intensity may be an active ingredient of early childhood literacy coaching.
- Intensity varied widely across educators involved in a large-scale coaching model.
- Dimensions of coaching intensity predicted educator knowledge and practice outcomes.
- Differences in achieved intensity may explain differential effects of coaching.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 76, November 2018, Pages 14-24
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 76, November 2018, Pages 14-24
نویسندگان
Melissa M. Weber-Mayrer, Shayne B. Piasta, Jennifer R. Ottley, Laura M. Justice, Ann A. O'Connell,