Les intérêts professionnels des collégiens : l'évolution sur un quart de siècle

RésuméDeux questionnaires d'intérêts l'un s'adressant aux garçons (QIG 7,6,5) et l'autre aux filles (QIF 7,6,5) ont été présentés à 428 élèves de cinquième en 2004. Les résultats ont été comparés à ceux obtenus en 1970 et 1976 lors d'études comparables. Il apparaît, d'une part, une baisse des intérêts scientifiques et pour la nature et, d'autre part, une hausse des intérêts artistiques et manuels, sociaux et commerciaux. Pour les autres catégories, les variations sont différenciées : les intérêts littéraires sont stables chez les garçons et en baisse chez les filles, tandis que les intérêts sportifs sont en hausse (G) ou stables (F). Pour deux catégories spécifiques enfin, les scores sont stables : techniques (G), ménagers (F). Ces variations semblent correspondre à l'évolution sociale générale, mais ne modifient en rien les différences intersexes.

Two inventories assessing interests of boys (QIG 7,6,5) and of girls (QIF 7,6,5) have been completed by 428 pupils of seventh form in 2004. Results have been compared with those obtained in 1970 and 1976 in comparable studies. On the one hand, appears a fall of the scientific interests and interests for nature and, on the other hand, a rise of the artistic and manual, social and commercial interests. Variations are differentiated for two categories: literary interests are stable among boys and in fall among girls, while sport interests are in rise (G) or stable (F). At last, scores in two specific categories are stable: mechanics (G), domestic (F). These variations seem to follow a general social evolution, but do not modify the differences between genders.