De la faillite des liens… au travail de reliaison. Approche psychopathologique et thérapeutique du jeune enfant hyperactif

RésuméLa question des liens, de la liaison, ou plus justement du travail de liaison est un enjeu princeps de la subjectivation du petit d’homme, vecteur princeps des processus de symbolisation et de déploiement de la vie psychique spécifique à l’être humain. Ce travail de liaison se joue tant au dehors, du côté du lien objectalisé et pulsionnalisé vers l’environnement et les objets (humains et non-humains) qui le peuplent et l’animent, qu’au-dedans, dans le lien corps/psyché et via le long cheminement de la mentalisation et de l’épaississement psychique, autour de quoi la transitionnalité, la création et les symbolisations plurielles se déclinent et se déploient, mais aussi là où les diverses fonctions (cognitives, instrumentales et praxiques, sensorimotrices et socioémotionnelles) se potentialisent d’abord dans le tout premier développement et s’investissent progressivement dans leur fonctionnement « en-relation » et via le plaisir dudit fonctionnement. La clinique des enfants hyperactifs avec déficits attentionnels est malheureusement une illustration exemplaire des faillites de ce travail de liaison, de la fragilité des liens tant au-dedans entre corps et psyché qu’au dehors dans un rapport à l’autre et aux objets du monde, qui témoigne en permanence de la fragilité, voire de la faillite des liens et des avatars du travail de liaison originé dans la plupart des cas dans les aléas du développement et des interactions précoces. Une lecture psychopathologique complexe et polyfactorielle paraît dans ce terrain « bruyant » des pathologies instables de l’enfant incontournable et particulièrement heuristique en termes de liens et de liaisons. Le travail thérapeutique pluridimensionnel quant à lui, peut alors se reconsidérer (le plus loin possible des querelles d’écoles) en termes de reliaison, de relance du travail de symbolisation et de liens.

The links, liaison, or more precisely the liaison work is a challenge princeps of subjectivation the little man, princeps vector symbolization processes and deployment of the psychic life unique to humans. The liaison work is played out both on the side of the link and to the pulsionnalized environment objects (humans and nonhumans) that populate and animate, as in the link body/psychic via along the path mentalisation and thickening psychic. Pulsionnalization that accompagnies the deployment of transitionnality, creation and symbolizations but potentiates that the various functions (cognitive, psychomotor, and socioemotionnal) in the first development. Functions that potentiate impulse comes first in the development, bud also help to gradually invest in their own operation and through the pleasure of operate. The clinical hyperactive children with attention deficits is unfortunately an exemplary illustration of the bankruptcy of this liaison work, the fragility of relationships both within and between body and outside psyche in relation to other objects and the world. Reading a complex psychopathological polyfactorial and appear in this field of unstable conditions of the child and particulary essential heuristic in terms of links and routes. The multidimensional therapeutic work on it can then be reconsidered in terms of reroutes and reliance work symbolization and links.