دانلود مقالات ISI درباره برنامه ارزیابی + ترجمه فارسی
Programme Evaluation
برنامه ارزیابی
در این صفحه تعداد 61 مقاله تخصصی درباره برنامه ارزیابی که در نشریه های معتبر علمی و پایگاه ساینس دایرکت (Science Direct) منتشر شده، نمایش داده شده است. برخی از این مقالات، پیش تر به زبان فارسی ترجمه شده اند که با مراجعه به هر یک از آنها، می توانید متن کامل مقاله انگلیسی همراه با ترجمه فارسی آن را دریافت فرمایید. در صورتی که مقاله مورد نظر شما هنوز به فارسی ترجمه نشده باشد، مترجمان با تجربه ما آمادگی دارند آن را در اسرع وقت برای شما ترجمه نمایند.
مقالات ISI برنامه ارزیابی (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند. در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Keywords: برنامه ارزیابی; Verbal feedback; Focus groups; Programme evaluation; Internationalisation; Students as partners in T&L; Intercultural communication;
Keywords: برنامه ارزیابی; English-medium instruction; Language development programme; Programme evaluation; Teacher learning; Microteaching; (Self-)reflection;
Keywords: برنامه ارزیابی; Educación médica; Competencia clÃnica; OtorrinolaringologÃa; Médico interno residente; Resultados y evaluación en salud; Programa de evaluación; Medical education; Clinical competence; Otolaryngology; Internship and residency; Outcome and process a
Keywords: برنامه ارزیابی; Medical education; Clinical competence; Otolaryngology; Internship and residency; Outcome and process assessment (health care); Programme evaluation; Educación médica; Competencia clÃnica; OtorrinolaringologÃa; Médico interno residente; Resultados y
Keywords: برنامه ارزیابی; Case studies; Programme evaluation; Evaluators; Data; Health inequities; Social determinants of health; Health systems Action; Health policy
Keywords: برنامه ارزیابی; Bangladesh; Sex workers; Peer education; HIV/AIDS; Sexually transmitted infections; Intervention process; Programme evaluation; Social support
Keywords: برنامه ارزیابی; Public health policy/practice; Health visiting; Professional change; Programme evaluation; Implementation; Child health; UK; Scotland;