کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
360593 1436014 2015 18 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Temporal freedom in mathematical thought: A philosophical–empirical enquiry
ترجمه فارسی عنوان
آزادی زمانی در فکر ریاضی: یک تحقیق فلسفی تجربی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
زمانمندی؛ آزادی زمانی؛ فکر ریاضی؛ مصاحبه بالینی؛ گروه تقارن از یک مربع
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه ریاضیات ریاضیات کاربردی
چکیده انگلیسی


• The paper outlines the difference between temporality as lived human experience and ‘clock-time’.
• The paper considers high-school students’ explorations of the symmetry group of the square.
• The paper argues that the notion of temporal freedom is key in our conceptualisation of learning mathematics.

This paper seeks to introduce and elaborate on the notion of ‘temporal freedom’ in the context of mathematical thinking.The intention is to merge a philosophical and empirical discussion on this topic, and findings will be presented from a qualitative study in which 29 high-school students were invited to explore the symmetry group of a square during clinical interviews. The data indicate how the interviewees – who were given the opportunity to freely explore an unseen mathematical system – repeatedly brought past and future together in a tangible present during their investigations. In doing so they were exceptionally successful in engaging with advanced abstract algebra, far beyond what might have been expected at the outset.By using empirical data to exemplify an otherwise highly philosophical discussion, I hope to draw explicit attention to the temporal aspect of the human mind in mathematical action which instructional methods frequently fail to recognise, value and utilise.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Mathematical Behavior - Volume 37, March 2015, Pages 18–35
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت