کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
373935 622456 2015 9 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Making the invisible visible: Preparing preservice teachers for first steps in linking research to practice
ترجمه فارسی عنوان
موفق قابل مشاهده نامرئی: آماده سازی معلمان برای اولین گام در ارتباط تحقیق به عمل
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Collaborative instructor/librarian workshops benefit the search for research.
• Connecting research to teaching starts with an articulation of the information need.
• Preservice teachers need practice in narrowing/expanding research topics.
• Preservice teachers need support identifying relevant search terms.
• Selecting relevant research articles is a complex process for preservice teachers.

Despite the widespread expectation that teachers leverage research to meet the needs of diverse students, little is known about how to prepare preservice teachers to engage in this complex process. This quasi-experimental study examines a collaborative, standards-based intervention that prepares preservice teachers to articulate classroom-based problems, create research-guiding questions, and design effective search strategies. A MANOVA test indicated that the intervention is associated with stronger performance on those first steps. The authors provide detailed descriptions of the intervention and its results in order to offer a roadmap for supporting preservice teachers in the foundational steps of linking research to practice.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 51, October 2015, Pages 182–190
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت