کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
373965 622460 2014 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Perceptions of ‘inclusion’ and perceived preparedness among school teachers in Sri Lanka
ترجمه فارسی عنوان
برداشت از گنجاندن و آمادگی درک در میان معلمان مدرسه در سریلانکا
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Teachers in inclusive schools did not consider themselves competent.
• Significant differences in all competencies between two groups of teachers.
• Significant differences in teacher competencies by background variables.
• Lack of training and resources emerged as major concerns.

This study examined the preparedness of regular and special education teachers in Sri Lanka to teach students with disabilities in an inclusive educational setting. It also explored their perceptions of the term ‘inclusion’ and its applicability to the Sri Lankan context. A total of 75 teachers were surveyed using a two-part questionnaire. In addition, semi-structured interviews were conducted with eight teachers. The interview data was analyzed using Framework Analysis and the quantitative survey data was analyzed using descriptive statistics. Special education teachers indicated higher perceived competence in working with students with special needs compared to general education teachers. Implications for teacher preparation via pre-service and in-service training are discussed.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 43, October 2014, Pages 143–153
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت