کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4938626 1435407 2017 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Engagement with education: Music education in a paediatric hospital
ترجمه فارسی عنوان
تعامل با آموزش: آموزش موسیقی در یک بیمارستان کودکان
کلمات کلیدی
آموزش موسیقی تکنولوژی موسیقی، نامزدی، حواس پرتی، فرزندان، بیمارستان اطفال،
ترجمه چکیده
این مقاله بر روی یک پروژه ارزیابی با هدف بهبود تعامل با آموزش و پرورش از طریق یک مداخله موسیقی با استفاده از تکنولوژی موسیقی سفارشی و معلمان موسیقی متخصص در یک بیمارستان اطفال استرالیا گزارش می شود. این پروژه از روش شناسی شرکت کنندگان و "تجربه جریان" به عنوان یک ابزار برای تجزیه و تحلیل استفاده کرد. این مطالعه نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی موسیقی با آموزش متخصص، منجر به تعامل و لذت بردن در ساخت موسیقی و عناصر کلیدی در توانمند سازی یادگیری شد. یادگیری، روابط درون خانوادگی و همسالان را افزایش داد، عامل مهمی در بستن دایره از طریق حمایت مجدد از تعامل با آموزش و پرورش بود. یک مدل ساخته شده است که این پروسه های حیاتی را خلاصه می کند. ما نتیجه گرفتیم که تکنولوژی و آموزش ویژه، کودکان را با توانایی های مختلف ارائه می دهد و توانایی در یادگیری را با وجود مانع هایی که در طول بستری شدن دارد، درگیر می کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
تعامل با آموزش: آموزش موسیقی در یک بیمارستان کودکان
چکیده انگلیسی
This paper reports on an evaluation project aimed at improving engagement with education through a music based intervention using customised music technology and Specialist Music Teachers in an Australian paediatric hospital. The project utilised participant observation methodology, and 'flow experience' as a tool for analysis. The study found that using music technology with specialist pedagogy, led to engagement and enjoyment in making music and were key elements in enabling learning. The learning fostered intra-familial and peer relationships, a critical factor in closing the circle through supporting re-engagement with education. A model has been constructed which summarises these critical processes. We concluded that the technology and special pedagogy offers children with varying capabilities the ability to engage in learning despite hindrances during hospitalisation.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 83, 2017, Pages 142-153
نویسندگان
, ,