کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4939318 | 1436004 | 2017 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Field-based hypotheses on advancing standards for mathematical practice
ترجمه فارسی عنوان
فرضیه های زمینه ای بر پیشرفت استانداردهای عملی ریاضی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه
ریاضیات
ریاضیات کاربردی
چکیده انگلیسی
The Common Core State Standards in Mathematics (CCSSM, 2010) are organized around two types of standards: the standards for mathematical content and standards for mathematical practice. The central goal of this paper is to present cognitive and instructional analyses of standards for mathematical practice through a discussion of field-based activities with inservice secondary mathematics teachers and students. A potential value of the study is that it provides researchers with specific field-based hypotheses on advancing standards for mathematical practice.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Mathematical Behavior - Volume 46, June 2017, Pages 58-68
Journal: The Journal of Mathematical Behavior - Volume 46, June 2017, Pages 58-68
نویسندگان
Guershon Harel,