Unravelling data use in teacher teams: How network patterns and interactive learning activities change across different data use phases

تعاملات میان معلمان به منظور بهبود کیفیت استفاده از معلمان انجام شده است. گروهی از آموزگاران با هم به چالش می کشد تا تحقیقات بیشتری در مورد نحوه بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان به وجود آورد. این مطالعه تجزیه و تحلیل شبکه های اجتماعی را با داده های کیفی از شش گروه معلم ترکیب می کند تا بینش خود را در مورد نحوه تعامل معلمان در بحث، تفسیر، تشخیص و عملکرد داده تغییر دهد. ما متوجه می شویم که شبکه های معلمان کوچکتر می شوند و در هنگام پیشرفت در مراحل مختلف، تعاملات شدیدتر و وابسته تر می شوند.