Teachers crossing borders: A review of the research into cultural immersion field experience for teachers

به عنوان مدارس به طور فزاینده فرهنگی و زبانی متنوع، نیاز به حاد برای معلمان که دارای مهارت و درک برای کار در سراسر فرهنگ، یک ظرفیت به نام بین فرهنگی وجود دارد. در این مقاله، مجموعه ای از تحقیقات مورد بررسی قرار گرفته است که شیوه هایی را که بین فرهنگ ها در میان معلمان ایجاد شده است، به ویژه در زمینه تجربیات غرق فرهنگی فرهنگی بررسی می کند. این بررسی مجموعه ای از نتایج یادگیری را مشخص می کند که در این تحقیق مستند شده اند تا میان فرهنگی معلم را تدوین کنند و نقشه های تنش هایی را که تاثیر و کاربرد این تحقیق را در بر می گیرد محدود سازد. همچنین برخی از مسیرهای تحقیقاتی آینده را ارائه می دهد.