Simulation as a Tool to Ensure Competency and Quality of Care in the Cardiac Critical Care Unit

Les unités de soins intensifs cardiaques sont des environnements cliniques à risque élevé où les urgences médicales sont fréquentes et requièrent l'intervention coordonnée et efficace d'une équipe médicale interprofessionnelle aguerrie. Dans le cadre de la pratique clinique moderne, on accorde de plus en plus d'importance à la sécurité et on permet de moins en moins d'erreurs médicales susceptibles d'entraîner des poursuites juridiques. Depuis la dernière décennie, l'apprentissage basé sur la simulation est de plus en plus considéré comme un moyen efficace et sûr de faire l'apprentissage et d'acquérir la maîtrise des soins d'urgence. Ce mode d'apprentissage a été utilisé et étudié dans divers contextes, notamment l'apprentissage de procédures, la gestion des ressources et d'équipes d'intervention en cas de crise, l'apprentissage de la communication avec les patients et leur famille et l'amélioration de la qualité des soins. La formation basée sur la simulation est une méthode d'apprentissage relativement nouvelle dont l'efficacité est de plus en plus éprouvée. De nombreux établissements d'enseignement prestigieux font désormais appel à cette méthode pour la formation cardiovasculaire et la formation médicale continue. Dans cet article, nous procédons à une revue de la documentation médicale portant sur l'utilisation de cette méthode d'apprentissage en unité de soins intensifs et nous évaluons son intégration au sein des unités de soins coronariens et des unités de soins intensifs cardiovasculaires postopératoires. Nous offrons également une liste de ressources à l'intention des formateurs et des cliniciens qui souhaitent intégrer des ateliers faisant appel à ce type d'apprentissage dans leur environnement de travail.