Training/PracticeTraining/Health Policy and PromotionPreparing Today's Cardiovascular Trainees to Meet the Challenges of Tomorrow: Team Research and Interdisciplinary Training

There is a growing focus on interdisciplinary team approaches in science and public health research, including cardiology. This trend is apparent in a large body of team publications and the strong interest from the funding agencies to support interdisciplinary research. Despite this increased emphasis on the importance and roles of teams, schools fail to better prepare their students and trainees with skills that allow them to work in or lead teams. In this article, we discuss the strengths and weaknesses of different team models and highlight the training program implemented by the Alberta Heart Failure Etiology and Analysis Research Team (HEART), which involves 24 scientists/mentors across the research and health care spectrum focused on understanding heart failure with preserved ejection fraction.

RésuméLa recherche scientifique et la recherche en santé publique, dont la cardiologie, mettent de plus en plus l'accent sur l'approche interdisciplinaire. Cette tendance s'observe dans les nombreuses publications d'équipes et parmi les agences de financement qui montrent un vif intérêt pour le soutien de la recherche interdisciplinaire. En dépit de l'insistance croissante mise sur l'importance et les rôles des équipes, les écoles ne sont pas parvenues à mieux préparer leurs étudiants et leurs stagiaires à acquérir des compétences qui leur permettent de travailler en équipe ou de les diriger. Dans cet article, nous discutons des forces et des faiblesses des différents modèles d'équipes, et soulignons le programme de formation mis en œuvre par l'Alberta Heart Failure Etiology and Analysis Research Team (HEART), qui comprend 24 scientifiques et mentors de tous les secteurs de la recherche et des soins de santé centrés sur la compréhension de l'insuffisance cardiaque à fraction d'éjection préservée.