Public versus private education in primary science: The case of Abu Dhabi schools

در این مطالعه تحصیلات علمی عمومی و خصوصی در شانزده مدرسه ابتدایی ابوظبی مقایسه شده است. برای ارزیابی نقاط قوت و چالش های شناختی معلمان در تدریس علم، از پرسشنامه های بازپرسی استفاده شد. ادراکات مدیران مدارس ابتدایی از طریق مصاحبه های فردی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. هر دو مجموعه داده ها کد گذاری شده و چندین تم مشخص شد. یافته های غالب نشان می دهد که آموزش علم در مدارس ابوظبی با چندین چالش مواجه است. این مطالعه نمی تواند نتیجه گیری کند که آموزش عمومی یا خصوصی در این زمینه برتر است. با این حال، می تواند شروع به مشخص کردن اینکه چگونه آنها متفاوت هستند. بسیاری از مسائل شناسایی شده می تواند توسط توسعه حرفه ای هدفمند و تبلیغاتی مورد توجه قرار گیرد که بر محتوای تدریس علمی و تطبیق علم در تمام برنامه های آموزشی تمرکز دارد.