How do teacher educators use professional standards in their practice?

در بسیاری از کشورها، دستورالعمل های استاندارد حرفه ای در آموزش و پرورش، آموزش و پرورش را با استفاده از فرآیندهای اعتباربخشی، مستعمره می کند. این مطالعه به بررسی تجربیات زندگی مدرسان معلم در این محیط به طور فزاینده اعتباری می پردازد. تکنیک های تحلیلی گفتاری، گفتمان غالب را که توسط معلمان معلم در مورد استانداردها در عمل خود تجربه می شود، تعیین می کند. این گفتگوها با سند اعتباربخشی مربوطه و مقالات علمی در مورد استانداردها تجزیه و تحلیل می شوند. یافته ها نشان می دهد که مربیان معلم از استانداردهای در حال توسعه استفاده می کنند، اما بیشتر به طور مداوم با درجه ای از مقاومت سازگار هستند. نویسندگان توصیه می کنند که استفاده های سازنده تر از استانداردها برای بهبود کیفیت آموزش های معلم توصیه می شود.