Why people choose teaching: A scoping review of empirical studies, 2007-2016

چه کسی وارد آموزش می شود و چرا سوالات اهمیت عظیم اجتماعی و سیاسی در سراسر جهان است. این مقاله، یک مرور کلی از مطالعات تجربی، که بین سال های 2007 تا 2016 منتشر شده است، ارائه می دهد که تاثیر انتخابات تدریس را به عنوان یک حرفه ای در بر می گیرد. هفتاد مقاله به صورت توصیفی و مقدماتی تجزیه و تحلیل شد. خلاصه ما از ماهیت، گستره و محدوده تحقیقاتی که در این مقاله منتشر شده است، نشان می دهد که بیشتر مطالعات بر انگیزه های تدریس تمرکز می کنند، با انگیزه های درونی و آلتوسویی که اغلب شناسایی می شوند. ما استدلال می کنیم که طیف وسیع تر دیدگاه های نظری می تواند بینش های تازه ای راجع به این که چرا مردم تربیت را انتخاب می کنند، اضافه می کنند.