کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6850122 1436751 2018 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Teacher educators' competences in fostering student teachers' proficiency in teaching and learning with technology: An overview of relevant research literature
ترجمه فارسی عنوان
شایستگی آموزگاران معلم در ارتقای مهارت معلمان دانش آموز در تدریس و یادگیری با تکنولوژی: خلاصه ای از ادبیات مربوطه
کلمات کلیدی
مربیان معلم، آموزش و یادگیری با تکنولوژی / ادغام تکنولوژی، شایستگی های تکنولوژیک، معلم / مدرسۀ دوم / مدل سازی دوم، توسعه حرفه ای، بررسی سیستماتیک،
ترجمه چکیده
مربیان معلم نقش مهمی در تهیه معلمان دانش آموز برای تطبیق فناوری در کلاس های خود بازی می کنند. این مقاله خلاصه ای از مقالات پژوهشی در مورد مهارت های معلمان معلمان در تهیه دانش آموزان خود برای تدریس با تکنولوژی ارائه می دهد. یک جستجوی ادبی 26 مقالات پژوهشی مربوطه را به دست آورد. چهار حوزه صلاحیت شناسایی شد: صلاحیت های فن آوری، مهارت ها برای استفاده از تکنولوژی آموزشی و آموزشی، باور هایی در مورد تدریس و یادگیری و مهارت ها در یادگیری حرفه ای. این ادبیات بر مهارت های مدرسان معلم در استفاده از تکنولوژی برای آموزش تمرکز دارد. تحقیق در مورد صلاحیت هایی که مدرسان معلمان نیاز دارند و به عنوان معلمان مرتبه دوم ندارند فاقد آن هستند. توصیه هایی برای پژوهش های آینده مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
شایستگی آموزگاران معلم در ارتقای مهارت معلمان دانش آموز در تدریس و یادگیری با تکنولوژی: خلاصه ای از ادبیات مربوطه
چکیده انگلیسی
Teacher educators play an important role in preparing student teachers to integrate technology into their classrooms. This article presents an overview of research literature on teacher educators' competences in preparing their students to teach with technology. A literature search yielded 26 relevant research articles. Four domains of competence were identified: technology competences, competences for pedagogical and educational technology use, beliefs about teaching and learning and competences in professional learning. The literature focuses on teacher educators' competences in using technology for teaching. Research on the competences that teacher educators need and have as second-order teachers is lacking. Recommendations for future research are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 70, February 2018, Pages 12-23
نویسندگان
, , ,