Prerequisites for data-based decision making in the classroom: Research evidence and practical illustrations

تصمیم گیری مبتنی بر داده ها می تواند منجر به افزایش یادگیری دانش آموزان شود. اثرات مورد نظر افزایش یادگیری دانش آموزان تنها می تواند تحقق یابد، اگر تصمیم گیری مبتنی بر داده ها با موفقیت انجام شود. بنابراین، یک بررسی ادبی سیستماتیک برای شناسایی پیش شرط های چنین پیاده سازی موفق انجام شد. علاوه بر این، جلسات گروه های متمرکز با کارشناسان و متخصصان برای بررسی و نشان دادن یافته های این بررسی انجام شد. پیش نیازهای متعددی برای استفاده از داده های موفقیت آمیز در کلاس درس که توسط یک پایگاه اطلاعاتی حمایتی پشتیبانی می شوند، از جمله همکاری معلم در زمینه استفاده از داده ها، سواد اطلاعاتی و رهبری شناسایی شد.