کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6850371 622445 2016 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Twitter as an informal learning space for teachers!? The role of social capital in Twitter conversations among teachers
ترجمه فارسی عنوان
توییتر به عنوان یک فضای یادگیری غیررسمی برای معلمان! نقش سرمایه اجتماعی در مکالمات توییتر در میان معلمان
کلمات کلیدی
یادگیری غیر رسمی، توسعه حرفه ای معلم، سرمایه اجتماعی، تجزیه و تحلیل شبکه شبکه، رسانه های اجتماعی،
ترجمه چکیده
توییتر می تواند با ایجاد و تقویت یادگیری غیررسمی به پیشرفت حرفه ای معلمان کمک کند. تئوری سرمایه اجتماعی می تواند به تجزیه و تحلیل فرآیندهای ارتباطات پایه و نتایج آن کمک کند. با این حال، تحقیقات قبلی به طور عمده از معلمان و نقش سرمایه اجتماعی در توییتر نادیده گرفته شده است. این مطالعه با بررسی یک گفتگوی هشتگ در میان معلمان آلمانی صحبت می کند. با استفاده از تجزیه و تحلیل شبکه اجتماعی، ما قادر به نشان دادن رابطه ابعاد ساختاری سرمایه اجتماعی در مکالمات توییتر در میان معلمان است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
توییتر به عنوان یک فضای یادگیری غیررسمی برای معلمان! نقش سرمایه اجتماعی در مکالمات توییتر در میان معلمان
چکیده انگلیسی
Twitter can contribute to the continuous professional development of teachers by initiating and fostering informal learning. Social capital theory can aid to analyze the underlying communication processes and outcomes. Yet, previous research has largely neglected teachers and the role of social capital on Twitter. The present study addresses this shortcoming by analysing a hashtag conversation among German speaking teachers. Using social network analysis, we are able to show the relevance of the structural dimension of social capital in Twitter conversations among teachers.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 60, November 2016, Pages 215-223
نویسندگان
, ,