کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6850401 622445 2016 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Expanding the traditional role of the adult education teacher - The development of relational competences and actions
ترجمه فارسی عنوان
گسترش نقش سنتی معلم آموزش بزرگسالان - توسعه مهارت های ارتباطی و اقدامات
کلمات کلیدی
توسعه حرفه ای، شایستگی های ارتباطی، آموزش بزرگسالان، حرفه ای سازی، آموزش ضمن خدمت، آموزش معلمان،
ترجمه چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر یک برنامه توسعه مهارت برای معلمان آموزش بزرگسالان می پردازد. تأثیر با استفاده از پرسشنامه های الکترونیکی تکمیل شده توسط معلمان قبل و بعد از برنامه آموزشی و مصاحبه با معلمان طی یک دوره دو ساله مورد ارزیابی قرار گرفت. مطالعه نشان می دهد که در حالی که مهارت ها و اقدامات معلمان در برخی از ابعاد به طور قابل توجهی توسعه می یابد (مثلا برای کشف دانش آموزانی که رشد نداشته اند)، آنها در اکثریت با یکدیگر متفاوت هستند (به عنوان مثال بازخورد قدردانی). تغییرات و پیشرفت بیشتری در اعمال معلمان نسبت به توانایی های آنها وجود دارد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
گسترش نقش سنتی معلم آموزش بزرگسالان - توسعه مهارت های ارتباطی و اقدامات
چکیده انگلیسی
The article reports the effect of a competence development programme for adult education teachers. The effect has been assessed using electronic questionnaires completed by the teachers before and after the training programme, and by interviews with the teachers over a period of two years. The study shows that while the teachers' competences and actions develop significantly on some dimensions (e.g. to act upon discovering a student who is not thriving), they remain largely the same on other (e.g. to give appreciative feedback). There is a greater change and development in the teachers' actions than in their competences.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 60, November 2016, Pages 303-311
نویسندگان
, , ,