Teachers as leaders: Pre-service teachers' aspirations and motivations

سقوط معلم یکی از مهمترین مشکلات سیستم های آموزشی در سراسر جهان است. تحقیقات اخیر تلاش کرده است تا این پدیده را با درنظر گرفتن ویژگی های نسبیت آموزگار درک نماید، و این که معلمان امروز اغلب تدریس را به عنوان یک تلاش کوتاه مدت و تمایل به نفوذ فراتر از کلاس درس می دانند. این مطالعه اکتشافی در رابطه با معلمان پیش از آموزش ایالات متحده به این مسئله پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که حتی قبل از ورود رسمی به کلاس، بسیاری از معلمان انتظار دارند که نقش رهبری، به ویژه یک هیبریدا را بگیرند؟ نقش هایی که آنها را تا حدودی در کلاس نگه می دارد. بر اساس یافته های ارائه شده در اینجا، ما مفاهیم برای آمادگی معلمان و مسیرهای حرفه ای معلمان را در نظر می گیریم.