Teachers' beliefs about students, and the intention of students to drop out of secondary education in Flanders

دانش آموزانی که تحصیلات خود را بدون مدارک تحصیلی ترک کرده اند، در دهه های گذشته یک مشکل مهم در غرب بوده است. تحقیقات مربوط به تحقیقات کوچک بر ویژگی های مدرسه متمرکز شده است و تحقیق در مورد معلمان نقش ممکن است در تصمیم دانشجویان برای ترک تحصیلی بازی کند، به ویژه کمیاب است. با استفاده از تجزیه و تحلیل چند سطحی اطلاعات برای 11،844 دانش آموز در 84 فامیل دبیرستان، ما بررسی می کنیم که آیا انتظارات مشترک معلمان از دانش آموزان با قصد دانشجویان رها شده است. به ویژه در آموزش و پرورش حرفه ای، اعتقادات معلمان درباره تدریس دانش آموزان بر روی قصد دانشجویان رها می شود، صرف نظر از حمایت معلم درک شده و احساس بیعدالتی دانش آموزان.