Race, culture and agency: Examining the ideologies and practices of U.S. teachers of Black male students

این مطالعه به بررسی معلمان دانش آموزان سیاه پوست در محیط دبیرستان ایالات متحده می پردازد. روش های کیفی برای ایدئولوژی معلمان و شیوه های مقابله با دانش آموزان سیاه پوست خود استفاده می شود. به طور کلی، معلمان بر نتایج تحقیقات اجتماعی و علمی سیاه پوست، و درگیر کردن در شیوه هایی که موانع مدرسه ای را برای مردان سیاه پوشیده بودند، از نتایج ساختاری و فرهنگی رقابت می کشیدند. باورهای معلم درباره شیوه های مقابله با شیادان سیاه پوست و شیوه های آنها با روش های مختلفی متناقض است، اما آژانس آن از طرف مردان سیاه پوست ممکن است به پیشرفت تحصیلی مرد سیاه معروف باشد.