Informal learning of primary school teachers: Considering the role of teaching experience and school culture

یادگیری معلم تنها در فعالیت های رسمی توسعه حرفه ای رخ نمی دهد؛ در واقع، اکثر یادگیری ها از طریق تمرین روزانه رخ می دهد. مطالعه حاضر بر این یادگیری روزمره تمرکز دارد و یادگیری غیررسمی معلمان ابتدایی را بررسی می کند. نتایج نشان داد که معلمان از طریق فعالیت های مختلف یادگیری از جمله "آزمایش"، "بازتاب"، "یادگیری از دیگران بدون تعامل" و "همکاری" یاد می گیرند. علاوه بر این، تفاوت میان معلم تازه کار و معلم با تجربه بیشتر مشخص شده است. معلمان با تجربه تر، همانند همکاران تازه کار خود را یاد می گیرند، اما فعالیت های مختلف یادگیری را انجام می دهند. در نهایت، نتایج نشان می دهد که اگرچه همکاری منبع مهمی برای یادگیری است، معلمان ابتدایی خود را به ارزش خود می رسانند.