Cognitive Influences on Complex Performance Assessment: Lessons from the Interplay between Medicine and Psychology

ارزیابی متخصصان مراقبت های بهداشتی تعیین کننده حیاتی ایمنی بیمار و کیفیت مراقبت های بهداشتی است، که هر دو عملکرد دروازه ای و مسیری را برای بهبود عملکرد بازی می کند. با توجه به پیچیدگی تعاملات پزشک و بیمار و ناکافی بودن خود ارزیابی برای قضاوت در مورد نقاط قوت و ضعف خود، پزشکی دامنه ای را نشان می دهد که ارزیابی کافی آن بستگی به درک و دیدگاه ناظران دارد. چنین دیدگاه هایی مستعد نفوذ هستند که در حد فراتر از عملکرد خود قرار دارند و فرصتی را برای درک اینکه چگونه روانشناسی شناختی می تواند شیوه های پیشرفته را هدایت کند و چگونگی بررسی فرآیندهای روان شناختی در محیط های واقعی می تواند به تفکر درک شناختی بپردازد، حساس است. در این مقاله هدف، من یک مرور کلی از چالش های مطرح شده از سوی مربیان حرفه ای بهداشت ارائه می دهم، بینش هایی که از کاربرد روانشناسی شناختی در جهت یافتن راه حل ها و برخی از بازتاب های مربوط به وضعیت فعلی علم و نیازهای جاری به دست آمده است. این تلاش ها منجر به نتیجه گیری می شود که پروتکل های ارزیابی عملکرد شانس بیشتری برای موفقیت دارند، در حالی که آنها برای محدودیت ظرفیت اطمینان، حافظه کاری و نفوذ خاص تجربه قبلی به جای تلاش برای تغییر این جنبه های بنیادی شناخت انسان از طریق نگرش طراحی شده اند تمرین یا تغییر فرم واکنش.