Étude sur l’attachement et les troubles du comportement à l’adolescence chez des jeunes placés en institution

RésuméBut de l’étudeCette étude cherche à montrer l’existence d’un lien entre les troubles du comportement et les compétences sociales chez les adolescents placés dans une Maison d’enfants à caractère social avec une défaillance au niveau de l’attachement avec leurs figures d’attachement. Nos hypothèses sont que l’attachement de ces jeunes va être en majorité de type insécure, qu’ils ont des troubles du comportement et une mauvaise adaptation sociale et que cet attachement insécure est corrélé aux troubles du comportement et à la mauvaise adaptation sociale.Patients et méthodePour étudier l’attachement, nous avons utilisé l’Inventaire de l’attachement aux parents et aux pairs que nous avons fait passer à 26 adolescents de 12 à 15 ans issus d’une Maison d’enfants à caractère social. Pour étudier les comportements et l’adaptation sociale, nous avons utilisé la liste des comportements pour enfants que nous avons fait passer aux éducateurs des jeunes interrogés.RésultatsLes résultats de cette recherche montrent que ces jeunes ont une représentation de leur attachement envers leurs parents plutôt de type sécure, qu’ils ont des troubles du comportement, autant externalisés qu’internalisés, et qu’ils ont une mauvaise adaptation sociale, avec plus particulièrement des difficultés scolaires. De plus, nous avons pu mettre en évidence un lien entre l’attachement à la mère et les troubles des conduites.ConclusionCette étude va permettre d’avoir un éclairage sur la compréhension des comportements qu’ont ces adolescents placés afin d’ajuster au mieux leur prise en charge.

ObjectiveDrawing on attachment theory this study seeks to show the existence of a link between behavioral and social skills among teenagers placed in care with a failure in their social attachments. Our hypothesis is that the attachment of these young people will be significantly influenced by insecurity, they will have behavioral and poor social adaptation problems and that these insecure attachments will correlate with behavioral disorder and poor social adaptation.MethodsThe study involved 26 teenagers ranging from 12 to 15 years. They completed the Inventory of Attachment to Parents and Peers (IPPA Armsden and Greenberg, 1987) and to study behavior and social adaptation, we used the LCE, the French validated version of the Achenbach Child Behavior Checklist (CBCL).ResultsThe results of the research showed that these young people's representation of their parental attachment tended towards the secure, that they had both externalized and internalized behavioral issues, poor social adaptation, and in particular experienced issues at school. Furthermore we were able to establish a link between maternal attachment and antisocial personality disorders.ConclusionThis study will enable insight into the understanding of behaviors of institutionalized teenagers in order to inform and adjust therapies.