L’attachement chez les enfants abandonnés en institution résidentielle à Kinshasa

RésuméCette étude examine les qualités d’attachement dans un groupe de 42 enfants abandonnés vivant en institution résidentielle et de 42 enfants vivant dans leur famille d’origine à Kinshasa, tous âgés de quatre à sept ans. L’objectif de cette étude est de déterminer l’effet des soins en institution sur les qualités d’attachement des enfants abandonnés. La méthode utilisée porte sur l’analyse des récits des enfants à travers les histoires à compléter recueillies par l’Attachment Story Completion Task (ASCT), instrument principal qui a permis la récolte des données. Nos résultats montrent que les taux d’attachement des enfants des deux groupes sont différents : 47,6 % vivant en institution ont un attachement désorganisé contre seulement 11,9 % pour le groupe des enfants vivant en famille ; 33,3 % d’enfants vivant en institution ont révélé un attachement sécure comparativement à 66,7 % pour ceux vivant en famille. Malgré l’écart de différence dans les qualités d’attachement des deux groupes, l’étude montre que les enfants abandonnés en institution à Kinshasa ont réalisé un taux de sécurité plus élevé que ce que nous révèlent les études faites dans une population similaire ailleurs. Cet indice suggère l’existence d’une force de résilience qu’il faudrait exploiter afin de favoriser le plus d’attachement sécurisé chez les enfants abandonnés à Kinshasa. Il fut indiqué ainsi, l’importance pour les personnels des institutions pour enfants abandonnés, d’avoir plus d’attention sur l’histoire et le vécu de chaque enfant quant aux traumatismes probablement causés par l’abandon.

This study examines the quality of attachment in a group of 42 abandoned children living in residential institutions and 42 children living in their family of origin in Kinshasa, all aged four to seven years. The objective of this paper is to determine the effect of institutional care on the quality of attachment of abandoned children. The method involves analysis of children's reports through the stories collected by the Attachment Story Completion Task (ASCT), the main instrument that enabled the collection of data. Our results show that the rate of attachment of children in the two groups are different: 47.6 % living in institutions have a disorganized attachment against only 11.9 % for the group of children living in family; 33.3 % of children living in institutions showed a secure attachment compared to 66.7 % for those living in family. Despite the gap of difference in attachment representations of the two groups, the study shows that the abandoned children in institutions in Kinshasa have achieved a security rate higher than what is revealed by similar studies in population elsewhere. This index has revealed the existence of a resilient force to be tapped in order to promote more secure attachment in abandoned children in Kinshasa. It was pointed out the importance for the institutions staff for abandoned children, to havemore attention to the history and experiences of each child, having in mind the consequences of trauma caused by abandonment.