Le désir sonne toujours deux fois ou la nécessité d’une incarnation de l’Autre

RésuméCette étude repose sur une thérapie d’essence psychanalytique à médiation corporelle conduite par Pascale Mullot-Blum auprès d’un jeune garçon présentant des traits autistiques manifestes, tant dans le retrait relationnel que dans les troubles de la communication verbale et non verbale. La reprise, pas à pas, du contenu des rencontres, à la lumière de l’engagement transférentiel, permet de repérer en quoi, à partir de ses expériences corporelles, l’enfant se saisit de l’offre de sens qui lui est faite, pour voiler ce qui jusqu’alors était source d’angoisses. Une progressive élaboration des repères identitaires peut s’effectuer et dès lors, l’activité de pensée s’enrichit, le langage émerge, parallèlement à une régression des troubles qui, jusqu’alors, conféraient au sujet une protection face à un environnement vécu comme exempt de désir. Ce travail met en évidence la nécessité, pour que le sujet se construise et s’affirme, d’une subordination de ce sujet à la relation à un autre, quand celui-ci peut se faire vecteur du désir au-delà de la demande. Dans ce cas où la dynamique familiale désirante semble défaillante, le thérapeute est amené, dans la cure avec l’enfant, à prendre la place de l’Autre primordial (parental), en reconnaissant à chacune de ses productions une valeur signifiante et en se constituant comme le lieu d’adresse du message supposé de l’enfant. Cette posture éthique du thérapeute renvoie aux concepts de « capacité d’illusion anticipatrice » (Laznik), de « violence primaire » (Aulagnier) et de « construction en analyse » (Kolko). Elle passe nécessairement par un travail avec le corps qui est le seul lieu d’expression de l’enfant.

This case study stands upon a psychoanalytic therapy with corporal mediation, driven by Pascale Mullot-Blum, of a young boy with evident autistic traits, such as relational withdrawal, and verbal and nonverbal communication disorders. The step by step resumption of the cure, under transference engagement, let us see how the child picks up the offer of meaning from his corporal experiences which is proposed to him, to veil what was till then the source of angst. A progressive elaboration of identity repairs can be done, and then the thinking activity grows, the language emerges, at the same time as disorders’ regression. This work highlights the necessity for the subject construction of a necessary subordination of subject to another, if this other can be desire's bearer above demands. In this case, where the familial dynamic about desire seems falling, the psychotherapist must, during the child's cure, take the place of primordial Other, by recognizing all the child's productions as significant and by taking the place of supposed address of the child. This ethical direction of cure by the therapist leans on “anticipative illusion capacity” (Laznik), “primary violence” (Aulagnier) and “construction in psychoanalysis” (Kolko). An ethic direction of the cure must necessary work with corporal expression; which is the only means of the child's expression of speech.