Understanding and adapting to observed changes in the Alaskan Arctic: Actionable knowledge co-production with Alaska Native communities

تغییرات جهانی در آب و هوا، ارتباطات و تجارت تاثیری عمیق بر محیط زیست و ساکنان منطقه دارد. شناخت گسترده ای از ارزش درک دیدگاه های مختلف و دیدگاه های مختلف در هنگام درک پیامدهای این تاثیرات وجود دارد. به نوبه خود توجه به نیازها، دیدگاه ها و فرهنگ های محلی به عنوان یک ضرورت برای تقویت برنامه ریزی سازگاری موثر یا به طور گسترده تر، انعطاف پذیری مردم محلی ضروری است. ادبیات در حال ظهور در تولید دانش دانش؟ فاکتورهایی را تعیین می کند که می تواند نیازهای و اطلاعات محلی را در بر گیرد. این زمینه بر روی چگونگی مدل های مختلف آنچه که "رابطۀ علمی-سیاست" نامیده می شود، متمرکز است. میتواند معرفتشناسی چندگانه را ترکیب کند چنین رویکردی فراتر از مشاهده یا ارزیابی تغییرات از مقیاس ها و دیدگاه های مختلف است، به تعریف شرایطی که از همکاری تولید دانش قابل اجرا پشتیبانی می کند. این رویکرد نیاز به توسعه ابزارهای پاسخی دارد که می تواند روابط پویا را در میان مردم، حیات وحش و زیستگاه ها که فرهنگ ها، زمان بندی ها و گاهی اوقات مرزهای ملی را در بر می گیرد، مطابقت دهد. ما از درس هفت مطالعات موردی آلاسکا از کلاس درس استفاده می کنیم تا توصیف نوع شناسی پنج عنصر مهم برای تولید همکاری علمی قابل اعمال محلی مرتبط باشد. سه عنصر با کار قبلی سازگاری دارد، از جمله: 1) جوامع در حال توسعه، 2) فرایندهای تکراری برای تعریف مشکلات و راه حل ها، و 3) حضور سازمان های مرزی مانند آژانس دولتی، دانشگاه یا شورای همکاری. نتایج ما برای قطب شمال آلاسکا نیز بر ضرورت حیاتی در ایجاد مشارکت تأکید میورزند. 4) تهیه مستمر بودجه کافی و نیروی کار که ممکن است هر یک از اهداف پروژه یا چرخه تأمین مالی را فراتر برده و 5) مقیاسهای طولانی مدت (گاهی چند دهه) تولید دانش قابل اجرا نتایج ما ارتباط مستقیمی با درک مکانیسم هایی دارد که می تواند موفقیت های بیشتری را در رژیم های مدیریت فرایند سازمانی بیشتر به وجود آورد.