How inclusive is “inclusive education” in the Ontario elementary classroom?: Teachers talk about addressing diverse gender and sexual identities

در این مطالعه اکتشافی، پنج آموزگار ابتدایی در انتاریو، کانادا، با توجه به اینکه چگونه در کلاس های مختلف به متنوع بودن جنسیت و هویت جنسی پرداخته شده است، با برنامه درسی جاری و برنامه درسی برنامه ی امیدوار کننده در انتاریو مصاحبه شد که اولویت بندی آن را شامل می شود. داده های این مطالعه از طریق لنز تئوری کوئری مورد بررسی قرار گرفت. یافته های زیر تحت سه موضوع غالب قرار می گیرند: سیاست پشت پدیده آموزش، چه مناسب برای بحث در مدرسه و توسعه حرفه ای به عنوان راهی برای شروع گفتگو. در نتیجه، معلمان تلاش می کنند تا برنامه های درسی جدید را عملیاتی کنند و حمایت و راهنمایی لازم را برای مذاکره در مورد مقاومت بالقوه والدین ارائه دهند.