کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6850966 | 622462 | 2015 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The power of improvisational teaching
ترجمه فارسی عنوان
قدرت آموزش تدریجی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
آموزش ابتدایی دوران کودکی، برنامه تحصیلی، توسعه حرفه ای، ریاضیات، بودجه دانش،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
In this study we examine how improvisation can facilitate understanding how teachers respond to children's multiple resources, interests, experiences, and skills in early childhood programs. Improvisation is conceptualized as a responsive, partnered activity through which teachers and children generate meaning and knowledge together. In our analysis we show improvisation is taken up differently in two classrooms and how it variably provides opportunities for learning. Two cases from a professional development program designed to support culturally and developmentally appropriate early mathematics are used to demonstrate the possibilities improvisation creates in era of increasing standardization of curriculum.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 48, May 2015, Pages 13-21
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 48, May 2015, Pages 13-21
نویسندگان
M. Elizabeth Graue, Kristin Lyn Whyte, Anne Elizabeth Karabon,