کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7255057 | 1472349 | 2017 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Adaptación y validación del Inventario de Estrategias de Autorregulación en estudiantes universitarios
ترجمه فارسی عنوان
سازگاری و اعتبارسنجی پرسشنامه استراتژیهای خودتنظیم در دانشجویان دانشگاه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
خود تنظیمی از یادگیری، تأیید اعتبار، دانشجویان دانشگاه، تجزیه و تحلیل عامل اکتشافی، یادگیری خودمراقبتی، اعتبار سنجی، دانشجویان دانشگاه، تجزیه و تحلیل عامل اکتشافی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
The aim of this study was to adapt and validate the Self- Regulation Strategy Inventory-Self-Report (SRSI-SR) (Cleary, 2006) to the Spanish language and to a university population. The study was conducted with 542 randomly selected university students. Construct validity through exploratory factor analysis with oblique rotation indicated the resulting tool, SRSI-SR Adapted, is configured by four factors: (a) environmental management, (b) task organisation, (c) seeking information, and (d) inappropriate regulation habits. The factors are assessed through 18 items on a four points Likert scale. The internal consistency of the tool is high (.81). It all provides scores by factor and one general. Further analysis showed that grade-repeater students have higher scores on inappropriate regulation habits factor when compared with non-repeaters. Finally, the usefulness of the tool is discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Suma Psicológica - Volume 24, Issue 1, JanuaryâJune 2017, Pages 9-16
Journal: Suma Psicológica - Volume 24, Issue 1, JanuaryâJune 2017, Pages 9-16
نویسندگان
Aldo Hernández Barrios, Ángela Camargo Uribe,