Les dysharmonies cognitives pathologiques chez les enfants et adolescents présentant des « inconduites »

RésuméLe chapitre X de l’expertise de l’Inserm de 2005 concernant les « troubles des conduites » des enfants et adolescents soulève une multitude de critiques méthodologiques et aussi de nombreuses protestations du fait que plus d’un siècle de travaux de l’école française de psychiatrie y est passé sous-silence, au profit presque exclusif des travaux nord-américains. Le parti pris de la CIM-10 et du DSM-IV d’ignorer toute psychopathologie, sous le prétexte étrange que les praticiens du monde entier ne seraient pas d’accord à ce propos (comme s’ils l’étaient dans les autres disciplines !) montre à quel point la classification des maladies mentales de l’OMS souffre de graves lacunes, qui entraînent une disparition destructrice de la méthode clinique, et une grave méconnaissance de la nature et de l’étiologie des maladies mentales.

Chapter X of the expertise of the INSERM of 2005 concerning the “behavioral disorders” of children and teenagers raises a great number of methodological criticisms and also many protests owing to the fact that more than one century of works of the French School of Psychiatry was overlooked there, to the almost exclusive profit of North-American works. The biased standpoint of the ICD-10 and of the DSM-IV to ignore any psychopathology, under the odd pretext that the experts of the whole world would not agree on this subject (as if they would in the other disciplines!) shows to what extent the classification of the mental diseases of WHO suffers from serious shortcomings, which lead to a destructive disappearance of the clinical method, and a serious ignorance of the nature and the aetiology of the mental diseases.