کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8716921 1587936 2018 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A qualitative study exploring nurses' attitudes, confidence, and perceived barriers to implementing a traumatic brain injury nursing chart in Uganda
ترجمه فارسی عنوان
یک مطالعه کیفی به بررسی نگرش، اعتماد به نفس و موانع درک شده در پرستارانی که در زمینه پرستاری در آسیب های مغزی در اورگانا
کلمات کلیدی
آسیب تروماتیک مغز، اوگاندا، پرستاری، نمودار پرستاری، موانع، اضطراری،
ترجمه چکیده
پرستاران در جلسه آموزش و پرستاری درمانی بودند و اعتقاد داشتند که اعتماد به نفس آنها افزایش یافته و توانایی آنها برای مراقبت از بیماران آسیب دیده مغزی افزایش می یابد. با این حال، کمبود منابع، تعداد زیادی از بیماران و کارکنان ناکافی مانع از نظارت مستمر بیمار شد. پرستاران پیشنهادات مختلفی را برای بهبود آسیب مغزی آسیب دیده ارائه می دهند که باید بیشتر مورد بررسی قرار گیرد. تحقیق بیشتر برای ارزیابی کاربرد یک استاندارد آموزش جسمی و آسیب مغزی در زمینه آموزش پرستاری و نمودار در یک زمینه گسترده تر مورد نیاز است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی طب اورژانس
پیش نمایش مقاله
یک مطالعه کیفی به بررسی نگرش، اعتماد به نفس و موانع درک شده در پرستارانی که در زمینه پرستاری در آسیب های مغزی در اورگانا
چکیده انگلیسی
Nurses were receptive to the education session and nursing chart, and felt that it increased their confidence and improved their ability to care for traumatic brain injured patients. However, lack of supplies, overwhelming numbers of patients, and inadequate staffing interfered with consistent monitoring of patients. The nurses offered various suggestions for improving traumatic brain injury care that should be further investigated. More research is needed to assess the applicability of a standardised traumatic brain injury nursing education and chart in a broader context.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: African Journal of Emergency Medicine - Volume 8, Issue 2, June 2018, Pages 64-68
نویسندگان
, , , , , ,