دانلود مقالات ISI درباره یادگیری انجمنی + ترجمه فارسی
Associative Learning
آشنایی با موضوع
یادگیری انجمنی" یا “Associative Learning” مطرح شد که هم در روانشناسی و هم در هوش مصنوعی کاربردهای زیادی پیدا کرد.
دو فیلسوف امریکایی، ویلیام جیمز و جان دیویی، نظریههای تاثیرگذار بسیاری در باب نحوه تفکر و یادگیری گسترش دادهاند. جیمز و دیویی معتقد بودند که درستی هر طرز فکری بسته به میزان "کارآمدی" آن، یا سادهتر بگویم میزان "به درد بخور بودن" آن طرز فکر است. بنابراین "تجربه" عنصری کلیدی در امر یادگیری است.
در نظریه جیمز، افکار و احساسات در هم تنیدهاند. شبیه به نظریه نسبیت اینشتین که میگفت فضا و زمان در هم تنیدهاند. امواج افکار واردشونده به ذهن فرد با امواج تجربیات پیشین فرد تعامل دارند و تشکیل یک ماهیت اشتراکی و در هم تنیده را میدهند. وقتی اندیشهای به ذهن خطور میکند، زمانی میتوان از "کارآمدی" یا "به درد بخور بودن" آن سخن به میان آورد که با چیزی قدیمیتر در ذهن فرد "کنار بیاید".
افتههای جیمز بر مفهوم یادگیری انجمنی صحه گذاشتند؛ بر این اساس که یادگیری جدیدی اتفاق نمیافتد مگر اینکه اطلاعات جدید بتوانند دست کم گوشهای از یادگیریهای قدیمی را به عنوان دستآویزی برای "آویزان شدن" بر آن پیدا کنند، همانند کلاهی که بر قلابی آویخته میشود. به بیان دیگر، در یادگیری انجمنی، هیچ آموزهای در فضای آموختههای فرد، نمیتواند رها و "برای خودش" باشد.
در این صفحه تعداد 454 مقاله تخصصی درباره یادگیری انجمنی که در نشریه های معتبر علمی و پایگاه ساینس دایرکت (Science Direct) منتشر شده، نمایش داده شده است. برخی از این مقالات، پیش تر به زبان فارسی ترجمه شده اند که با مراجعه به هر یک از آنها، می توانید متن کامل مقاله انگلیسی همراه با ترجمه فارسی آن را دریافت فرمایید. در صورتی که مقاله مورد نظر شما هنوز به فارسی ترجمه نشده باشد، مترجمان با تجربه ما آمادگی دارند آن را در اسرع وقت برای شما ترجمه نمایند.
مقالات ISI یادگیری انجمنی (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند. در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Keywords: یادگیری انجمنی; Neural basis of behavior; Learning and memory: systems and functions-animals; Eyeblink; Classical conditioning; Cerebellum; Extinction; Superior cerebellar peduncle; Associative learning;