آشنایی با موضوع

تدریس عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد، براساس طراحی منظم و هدفدار معلم برای ایجاد تغییر در رفتار شاگردان. تبدیل شدن به یک معلم بهتر، چیزی است که همه مربیان باید به آن توجه داشته باشند. معلمان خوب مدیران و ارتباط دهندگان کلاس درس هستند که می توانند با انواع سبک های یادگیری سازگار شوند و درصد زیادی از کلاس را به طور موثر آموزش دهند. بهبود تدریس در کلاس درس را می توان با کنار هم قرار دادن یک برنامه اقدام و عمل به آن بدست آورد. معلمان که تلاش بیشتری برای بهبود تدریس می کنند تاثیر قابل توجهی بر زندگی دانش آموزان می توانند داشته باشند.
در این صفحه تعداد 416 مقاله تخصصی درباره بهبود تدریس در کلاس درس که در نشریه های معتبر علمی و پایگاه ساینس دایرکت (Science Direct) منتشر شده، نمایش داده شده است. برخی از این مقالات، پیش تر به زبان فارسی ترجمه شده اند که با مراجعه به هر یک از آنها، می توانید متن کامل مقاله انگلیسی همراه با ترجمه فارسی آن را دریافت فرمایید.
در صورتی که مقاله مورد نظر شما هنوز به فارسی ترجمه نشده باشد، مترجمان با تجربه ما آمادگی دارند آن را در اسرع وقت برای شما ترجمه نمایند.
مقالات ISI بهبود تدریس در کلاس درس (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.